Ольга Левина: обо мне субъективно
Как со мной связаться
Опыт для самомоделирования
Особенности тренерского стиля
Суфия спросили:
- Что вы делаете? Вы не даете нам, желающим учиться у вас, заниматься по книгам. Вы не демонстрируете никаких ритуалов. Вы не желаете отвечать на вопросы. Вы не обращаете внимания ни на похвалы, ни на ругань в ваш адрес.
Он ответил:
- Я - привратник. Привратник удостоверяется, что дверь открыта тогда, когда она должна быть открытой, и захлопнута тогда, когда она должна быть захлопнутой. Он позволяет войти всему и всем, кому должно войти, и не допускает всё то, что не допущено. Если вы желаете, чтобы привратник колотил в дверь, делал эффектные жесты, носил богатую или бедную одежду, выполнял обещания или вступал в спор, кривлялся, брал взятки или участвовал в обсуждениях - вместо того, чтобы работать, - вы не тот, кто может вступить с привратником в конструктивный диалог.
- Создание экологичного и поддерживающего пространства обучения
- Сочетание технологичности и креативности, силы и гибкости мышления, структурности и метафоричности
- Исследование и применение НЛП и Холодинамики на уровне глубинных структур и стратегий
- Соединение сознательной и бессознательной компетенции, аналитичности и медитативности, интеллекта и эмоциональности
- Фокусирование на раскрытии Потенциала каждого участника, выход за рамки шаблонов
- Обучение как творчество, исследование, открытие, игра
- Формирование комплексного подхода к обучению и личному развитию и его применение в обучении НЛП, Холодинамике, Рэйки
- интегральный поток развития
Основные цели
...Однажды Ходжа Насреддин обратился к толпе со словами:
- Люди, хотите ли вы знание без преодоления трудностей, истину без заблуждения, достижение без усилия, продвижение вперед без жертвы?
Все закричали: "Хотим, хотим!"
- Чудесно, - сказал Насреддин. - Я тоже хочу, и, если я когда-нибудь узнаю, как это сделать, то с удовольствием сообщу вам.
Переходы:
Важная информация