Н Л П ( N L P ) :: Р Э Й К И :: Х О Л О Д И Н А М И К А Ш к о л а - м а с т е р с к а я л и ч н о г о р а з в и т и я т р е н и н г о в ы й ц е н т р О л ь г и Л е в и н о й И Н Т Е Г Р А Л Ь Н Ы Й П О Т О К Р А З В И Т И Я |
||
|
ИП : начало путешествия : структура путеводителя Действующие здесь лица Моя задача как автора - организовать пространство общения и взаимодействия, в которых участвуют Путеводитель приглашает своих читателей - разных читателей. здравомыслящий человек с гарантированным будущим, авантюризма которого, правда, хватило на то, чтобы открыть Путеводитель. Я хочу сказать тебе, дорогой Житель: все, что здесь написано, может оказаться чистой неправдой для тебя. Потому что эта книга – о другой реальности, о реальности Путешественников нашего корабля. случайно отрывший для себя Путеводитель. Со Странником я хочу поделиться идеями, видением, опытом. И возможно, резонанс приведет Странника на борт нашего корабля – если это тот корабль, с которым ему по пути. Предупреждаю – это не прогулочная яхта, и пассажиров здесь нет. На борту ждет работа – и океан удивительных открытий и возможностей. Над входом написано: "Боишься – не лезь. Лезешь – не бойся". Если ты готов, добро пожаловать на борт! Книга станет твоим мостиком. Привет тебе, Странник!
А меж тем, наш путник не догадывается, что сейчас находится в точке выбора, которая, создав первые импринты личного развития, может надолго определить его дальнейшие предпочтения, решения и, как следствие, судьбу. Эта точка – первый контакт с той или иной развивающей практикой – была когда-то пройдена всеми серьезно практикующими. И НЕ-практикующими, - теми, кто "в курсе дела, сам не занимаюсь, но наслышан (начитан) и авторитетное мнение имею".
Мой личный выбор – как того, кто стоит у входа – привратника? – при входе предоставлять желающим карту и путеводитель. Тот, кому не сюда – сможет воспользоваться путеводителем, чтобы сделать обоснованный выбор не входить. Тот, кому сюда – получают возможность об этом узнать - срезонировать - не затеряться в толчее на рыночной площади. Для тех, кому сюда:
уже перешагнувший порог нашего пространства. Для тебя эта книга станет и словарем, который поможет осваиваться в новой реальности, и, собственно, Путеводителем, помогающим ориентироваться в происходящем и планировать свои собственные маршруты. Книга станет твоим другом и помощником. с которым вместе пройдены описанные в книге пути, кто разделяет со мной и свидетельствует общий опыт, кто вносит свой творческий вклад в интегральный поток, вдохновляет, экспериментирует, реализуется. Ты – соавтор этой книги. Прими мою огромную любовь и благодарность. чьи карты и путевые заметки помогали нам строить свои маршруты и прокладывать пути. Возможно, этот текст покажется тебе наивным и излишне романтическим. Или излишне технологичным. Спасибо, что пришел пообщаться, учитель! Я уверена, что твоей квалификации достаточно, чтобы сделать для себя знакомство с этим текстом и интересным, и полезным. В создании текста Путеводтеля участвуют интегральный поток, Студия и Школа-мастерская. Интегральный поток развития - это процесс, живой и развивающийся. В него включаются люди, объединенные общим намерением. В тексте они присутствуют как аргонавты. Их намерение можно было бы выразить словами: Школа-мастерская личного развития обеспечивает участников базовыми инструментами реализации этого намерения - жить, развиваться, осуществлять свое предназначение. Учебная программа интегрального потока выстроилась на основе опыта тех, кто прошел первый участок пути. По ходу движения возникают определенные задачи, требующие специализированных инструментов и рамок восприятия. Программа позволяет осваивать и развивать в себе эти инструменты "по мере наступления" задач. Студия личного развития - это физическое пространство, в котором проходят тренинги Школы-мастерской. Студия находится в городе Хайфе, в стране Израиль. Школа-мастерская личного развития Школа-мастерская личного развития - это тот тренинговый проект, на сайте которого вы сейчас находитесь.
– пространство обучения и образования. Здесь образуется многомерная модель внутренне-внешней реальности. А в процессе обучения разным школьным предметам осваиваются различные инструментальные грани этой модели. Может показаться, что здесь автор немного лукавит, молчаливо подразумевая наличие у него такой модели. Однако нет, автор этого не подразумевает. Наш опыт показывает, что рабочая модель возникает у каждого обучающегося своя, актуальная для своих задач. Многомерная. Из граней, общих для тех, кто обучается. И в результате - из общего фона проступает некое общее описание, общий рабочий язык для всех участников интегрального потока. Автор находится в этом же общем процессе - образования и обучения, раскрывая для себя новые грани и в большой степени учась у тех, кто занимается в интегральном потоке.
– площадка эксперимента и творчества, место оттачивания инструментов, освоенных в Школе.
Точка зрения автора такова: личное развитие - это динамический процесс направленных изменений себя и своей жизни. Для полной ясности осталось всего лишь определить,
Прояснению этих вопросов Путеводитель посвящает свою Часть 1 . Нонсенс? Утопия? Не актуально? Не технологично? - А есть ли у вас опыт такого проживания? Созданию Жизни, наполненной смыслом, Путеводитель посвящает свою Часть 2. * * * Эта книга, этот текст – из опыта и об опыте работы нашей Школы-мастерской. Этот текст – часть интегрального потока развития, в котором сплелись, дополняя и поддерживая друг друга, практики Рэйки, холодинамики и НЛП (нейро-лингвистического программирования). В поток мягко вписались волны эриксонианской психотерапии, трансперсональной психологии, юнгианской модели коллективного бессознательного и его архетипов, пространственных расстановок, аутентичного движения, школы рациональной психотехники и др. Здесь возникают и шлифуются технологии решения задач, обязательно возникающих на пути развития. Здесь каждый может найти для себя инструмент по руке – и созидать свою жизнь-наполненную-смыслом. Маршруты интегрального потока Школы-мастерской – это примерно три года обучения и действия. За это время, при систематической работе, вполне можно освоиться в правах Хозяина своей жизнии выйти на следующий уровень задач. |
|
2002 - 2015 © с а й т О л ь г и Л е в и н о й |